OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar un programa de actividades de sensibilización y apoyo a la educación formal, a través de las disciplinas artísticas y creativas, con la intención de favorecer el desarrollo humano individual y colectivo, en poblaciones con altos índices de niños y adolescentes en riesgo de exclusión social y cultural.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Concretar un programa de actividades que permita sensibilizar e incidir en la disminución del riesgo de la marginalidad y de la explotación infantil, que englobe diferentes acciones de formación y actividades de sensibilización dirigidas a los públicos beneficiarios, a través de la metodología brindada por el desarrollo cultural comunitario (DCC) y las disciplinas artísticas, en diferentes ciudades de la provincia de Guanacaste (Costa Rica) en las que reside hasta un 33% de población en situación de riesgo de exclusión social.
METAS:
El énfasis de este proyecto está en el proceso mismo de interacción entre los participantes, nos hemos propuesto los siguientes productos concretos, cuantificables:
- Veinte talleres artísticos dirigidos a niños y adolescentes.
- Ocho talleres dirigidos a personal técnico como ser educadores-facilitadores-artistas-maestros de primaria y secundaria, etc.
- Cuatro talleres dirigidos especialmente a dinamizar las comunidades (DCC).
- Generar una estrategia transversal de sensibilización institucional en torno al tema de la deserción escolar, la falta de motivación y oportunidades, la marginalidad y la explotación infantil.
RESULTADOS ESPERADOS:
A nivel de programa, apostamos por consolidar las relaciones con las distintas entidades públicas y privadas colaboradoras, contando también a los organismos financiadores, entre los que se encuentran:
- Consolidar y ampliar colaboración con la U.C.R. (dept. de Acción Social, sede Liberia-Guanacaste y recinto Santa Cruz).
- Consolidar colaboración con Fundaca (zona del área del Corredor Biológico Arenal-Tenorio).
- Consolidar la colaboración con la oficina regional del Ministerio de Cultura.
- Favorecer sinergias de trabajo con agrupaciones y asociaciones locales afines al proyecto, como ser: agrupación Quijotes y Molinos, Calle Fuego y Tambor, grupo de teatro Alterarte, etc.
- Iniciar colaboración con otras entidades públicas y privadas afines al proyecto.
A nivel de beneficiarios, consideraremos cumplir con los objetivos pautados en el proyecto, y si logramos que éstos interiorizen nuevas pautas, herramientas y metodologías que les ayuden a desarrollarse plenamente y concienciarse sobre el rol que desempeñan en la comunidad, y que se repercuta a través de un trabajo de interconexiones en la dimensión colectiva.
Se traduce con cambios de conductas personales que se reflejan en los niveles que detallan los objetivos específicos:
a) Fortalecer la educación pública desde las disciplinas artísticas, para apoyar el combate de la deserción escolar y así evitar que niños y jóvenes caigan en situaciones crónicas de abandono y marginalidad (implementar programa piloto con clases de teatro juvenil, circo y malabares, pintura mural, mascaras / artes plásticas y medioambiente, pintura mural, “centro cultural móvil”, etc.).
b) Capacitar a formadores, educadores, técnicos, artistas, locales brindando herramientas y metodologías para la sensibilización y acción desde las disciplinas artísticas ante las vulneraciones de los derechos fundamentales de los niños (capacitación y cursos en comunicación, resolución de conflictos, empoderamiento, teatro social, circo, ludoteca, artes, expresión corporal, etc.). Brindar capacitación para en un futuro implementar proyectos de “casales infantiles”, “colonias de verano”, “biblio-ludotecas”, “centros culturales itinerantes”, etc.
c) Fortalecer el tejido social brindando herramientas de formación específicas a facilitadores y trabajadores sociales (base de datos de todas las organizaciones socioculturales locales y conexión entre ellas; facilitar relaciones y proyectos conjuntos).
d) Incidir en la administración pública e instituciones privadas a través de la sensibilización y capacitación de personal técnico, administrativo y académico para que ellos mismos se conviertan agentes facilitadores.
